包容性课程

CVM是帮助领导国家在综合课程设计,创新教学方法和多样化的文化竞争力主要集中在兽医和生物医学专业。涵盖DVM,BIMS和研究生课程,这门课程推动我们的国际级教师教甚至更好,确保我们的毕业生在全国最好的准备DVMS和研究人员。

 


 a past professor lecturing

改变着我们教

自1761年成立于法国里昂第一兽医学院,专业兽医医学教育继续得到发展。在人类和兽医教育计划,有提供支持同情和能力的医疗保健专业人士的发展课程的义务。

当今世界一流的教育不再只是死记硬背和课本。在的评价,CVM的现代职业教育环境,学术水平不仅解决课业要求,但临床技能,非技术技能,尖端的创新技术,并包括课程设计。我们确认一天一个能力,利用水平尺度,鼓励创业的思想,并在包容性职业行为训练。

在的评价,我们将重新定义流程,降低成本,并简化交付,以确保最佳和最经济实惠的教育,学生可以在全国乃至世界找到。

“增加的信息是10倍,每3秒。”

 


World Map with Rainbow color

用学习成果的多样性教学

在其最广泛的定义的多样性,是共进退,以卓越和强大的教学和学习环境。在CVM编织包容性和多元化的学习成果直接进入我们的各级课程,帮助准备我们的毕业生是完全准备好领导,适应变化,并在全球社会成功。

 

 


创新教学方法


a smiling vet with a dog

列入课程灌输从一开始就

CVM的奉献包容性和多元化开始之初。在DVM中已经使用小型的采访(MMIS)文化能力的方案自2012年的文化竞争力是一年级学生定向过程中的专业行为的讨论,包括在DVM专业的学生手册,并在专业技能课程中讨论。

 

 

 

 

 


veterinarian feeding calf

文化能力

该DVM方案强调在整个课程的文化竞争力。新毕业的成果之一明确指出,新的DVM毕业生将展现给人们谁是从他们不同的敏感性,并与他人自由的在专业设置歧视互动。实现这一成果,课程在课程利用开发与不同的群体通信的文化热情的实践和技能模拟客户端交互(包括ESL,为盲聋客户端)。

 

 

 

 


DVM students and faculty discussing mock scenario

伦理决策

作为我们的课程的一部分,所有学生DVM参与互动的道德场景体验。 DVM教师和当地兽医走到一起,以方便学生通过模拟情景道德工作。

 


包容性学习


a man studying on a yellow coach

5 years = 1 DVM & 1 MBA degree

Joint DVM & MBA

该DVM / MBA学位课程是兽药和商业管理学位的硕士联合医生。毕业生将领导角色兽药和业务领导的MBA培训,管理,人力资源,团队建设,通信,市场营销,商业,金融和会计的许多领域进行制备。自2005年以来CVM DVM / MBA合作项目已经产生强烈的商业头脑的兽医。

 

 

 

 

 

 


Close up of a man's face

BIMS在西班牙文化能力和沟通国际证书

One of the goals of Vision 2020 is to “diversify and globalize the A&M community.” Students graduating from Texas A&M University will be able to function effectively in their chosen career fields in an international setting. Specifically, students who complete the BIMS international certificate will: be functionally bilingual and employ attained language skills in both social and formal settings, be able to perform linguistically and in a culturally sensitive manner within the medical and/or agricultural environment, gain experiential knowledge abroad, expanding their cultural sensitivities and functionality in a foreign environment. Students should be able to compare and contrast Latin American and Spanish cultural ideas with those of the Anglo population within the United States. Students should recognize cultural differences, using language and social skills to interact effectively within a foreign environment.

要求:

  • 学生将被要求有一个最低的9个学分的西班牙语。
  • 学生必须选择一个文化能力课程的学分3小时的总。
  • 学生须完成5小时的经验。
  • 学生必须在一个讲西班牙语的国家在国外,持续9天完成最低。

 


veterinarian performing dental care

DVM Rotations with Houston SPCA & TDCJ

在休斯顿防止虐待动物协会(SPCA)和刑事司法(TDCJ)的得克萨斯部门DVM旋转过程中的第4年与种类繁多的动物,程序和负载的情况下经历的学生接触到大量客户多样化。

 

 

 


veterinarian looking down intensely

桥梁方案

生物医学研究的浸泡和多样性研究生教育(桥)是一种创新,8周研究密集型的招聘计划,结合实践指导的研究实验室工作经验,杂志社会议,并配合实地考察在得克萨斯州不同的生物医学研究机构。程序公开不同背景可用CVM研究生/专业课程的本科生。该方案正在扩大,将针对附加URM-服务机构。

 

 

 


BIMS study aboard

出国留学

CVM offers unique Veterinary & STEM 出国留学 opportunities through our international programs’ office. Such experiences not only provide students with the appropriate academic/professional training but also exposure to other cultures around the world.

鼓励生物医学学生的学术生涯中,参加留学项目,通常,一旦他们达到他们的大三年级学生将参与这些计划。

134名本科生完成CVM研究在2016年另外国外办事处参加任何一门课程或独立研究,CVM支持相互教育交流计划(REEP),转移信贷方案,研究/实习生/志愿者/和会议船上,和主机奖学金网站学生访问。

 

 

 

 

 

 


包容性课程


一个健康 Diagram

一个健康

一个健康是多学科的工作地方,国家和全球实现可持续最佳健康的生态系统中的合作努力。一个健康的目标是利用合作研究,以改善健康和人类和动物,以及他们所居住的环境的福祉。它是一种文化和行为观念与社会经济因素和影响。

由医生提供的领导。杰拉尔德·帕克CVM副院长对全球健康一个(在助理秘书长准备和响应的办公室前首席副助理国务卿),全球卫生一个目前有26个国家和国际合作伙伴。澳门赌场研究计划正在解决现实世界的问题。

 


The CVM is 1st among Peer Institutions in PhD Enrollment with 24% URM & 49% non-white

Graduate & PhD enhanced student experiences

包容性的沟通是最有用的技能的毕业生可以有一个。提高学生的能力在这方面,CVM举办了为期3天的密集的科学写作研讨会和由生物科学作家,LLC在休斯敦促进了为期3天的补助写作训练。 35研究生,博士后学者,居民和新教师参加了这些活动。 CVM还举办了为期两天的稿件发展研讨会,其中专业编辑对稿件草案的博士生和博士后提高科学写作技巧和提交稿件准备工作。

CVM举办的BIMS研究生(主要是国际)的学生,以获取显著变化从文化到文化礼仪规则礼仪晚餐。这方面的经验为学生提供了一个安全的环境中练习并导致未来的专业设置更大的信心的机会。冲突管理工作坊已经提供了研究生和教师导师建立重要的领导技能。

 

 


The Inclusion of Industry & 教育 Veterinary Innovation Impact


Microscope

The Inclusion of Industry & 教育

包括使研究更强大,合作更可行和教育更加积极主动。扩大研究和理念成为市场的现实之间的交叉是在CVM的创新影响心脏。这是未来的兽医将如何影响世界。

“农学生发明”

解决在48小时内的问题,农学生发明是在技术创新中心(EIC),20,000平方英尺的快速成型实验室提供了一个密集的设计经验。经验的格式是从事60级以上的学生多学科/多级队动手,这将推动他们的创新,创造力和沟通技巧的项目。最终目标是为学生提供获得技能必须成为成功的创新领导者,支持他们创办的创业公司的机会。兽医专业的学生和教师参加了2017年农学生发明。

兽医学院创业

CVM举办来自多个兽医学校的学生暑期基于课程的学院。这些学生与行业合作伙伴配对创造新的兽医和生物医学澳门金沙城赌场/发明。该计划允许学生与早期创业公司,在兽医领域的应用工作。该公司是合作伙伴,该学院是创新者,并与他们合作,让学生有一个手整形技术如何影响兽药的未来。

 


Veterinary Innovation Summit

CVM创新研讨会

在2017年夏天,CVM举办了首届国家兽医创新峰会。致力于火花和培养创造力,兽医创新峰会提供了独特的设计,多样化的与会者游泳池和一个身临其境的学习环境,兽医专业的组合。

 

 

 

 


一个独特的学习经验


Students surgical skills

CVM的动手临床技能实验室

CVM有一个新的前沿临床技能实验室,为学生提供高影响力的学习需要在今后的职业生涯兽医要成为成功的机会。这些机会包括批判性思维的训练,手术技巧和临床医学技术。鼓励学生利用人体模型,模型,仿真,并与专家和同行即时反馈配对的各类技术,以磨练自己的技术。

 

 

 

 

 


转化学习中心教育技术(CET)


教育多样化

今天的学生需要的不仅仅是课本了。技术和创新是CVM的教学方法,平等的合作伙伴。 CVM有一些在全国最具创新教师与支持系统帮助他们,使他们的教学视野,生活。该中心的教育技术(CET)是一个势在必行的任务CVM内的特殊单位在校园和世界各地的兽医社会创造创新的教学材料。创建和使用尖端技术,CET提供了从在兽医领域的所有观点弥合教育间隙的方法和材料。 CET是投资于变革教学方法CVM。

 


Stepstone Login Page

达石 - 创新教育软件

StepStone的是内容制作软件,可以让教育工作者创造各种学习从任何支持互联网的设备访问体验。达石诞生出的愿望授权讲师更快,更经济高效地开发电子学习材料。 StepStone的采用了独特的定制模板的方式为电子学习。内置的Web应用程序,StepStone的功能,跨平台的现代桌面浏览器。内容创作过程可以让用户以快速响应的环境中使用直观的导航系统映射一个学习路径。用户可以灵活定制自己的内容,从单屏多选题到分支的,全面的,叙事的旅程。一旦内容已被输入到软件中,达石用来发布一个基于标准的,SCORM 1.2兼容,响应HTML5学习包。学习材料可被加载到任何学习管理系统(LMS),并在电脑,平板电脑,和移动设备的分类被访问。

StepStone is a great example of educational innovation happening here at Texas A&M. We now have a scalable solution that allows us to rapidly produce e-learning materials and enhance every course in our veterinary program.

 


Students trying out Z-pace and CET

3D互动式学习

Z-空间©是医学教育的一个虚拟解剖学习工具。学生可以操纵3D的学习对象和三维可视化及互动模式帮助提供复杂的结构和系统的理解的先进水平。通过三维建模,扫描,纹理和合成,我们可以把教材的生活。

CET开发了兽医教育的第一个360度虚拟现实视频。当观看者戴着耳机VR,该观看者能够通过所述头部的简单运动看到整个外科套件,如果存在于房间。同时也有利用手术视频,以便更好地准备兽医专业的学生进行手术很多方案,据我们所知,这是在兽医外科培训首次使用VR的。

 

 

 

 


3D Printers

3-d印刷中使用的教

医学领域已经在使用3-d印刷手术的准备和研究。 3-D打印机可制作错综复杂的现实手术车型实际手术前练习上。 CVM在适应这个技术应用到教学技能实验室,研究报告和定制手术。

 

 

 

 

 


教育多样化

Committed to Hiring Diverse Faculty & Administrators

领导的一个作用是灌输对知识产权的意见,想法和社区在我们大学的多样性真正尊重。多样化的教师和他们对我们的使命独特的贡献是什么使我们能够发现关键部分,教和学。学者像西尔维亚·乌尔塔多进行的研究表明,不同的教师和课程是提高所有学生的教育经验是必不可少的。这些教师提供辅导和智力的机会,以确保所有学生CVM可以在这个激烈的学术和社会环境中取得成功。

包括以下步骤:

  • tamu- CVM是唯一的兽医学院有一个行政副院长为主任气候和多样性。
  • 招聘和录用了更多样化的教师仍然是大学的战略和专用主动性。多样性的要素是需要所有CVM搜索。
  • 初中教师提供指导,以确保他们的职业成就。
  • CVM致力于帮助我们的教师是成功的,通过提供诸如CVM调解培训,领导经验,授写作研讨会,教师的发布时间,研究和出版活动,外部培训机会等众多的专业发展机会
  • 确保机会均等,并通过择优调整薪金支付。根据需要,每年高校审查教师的工资和进行股权调整。
  • 多样性问责记录为在给院长汇报所有的个人年度绩效评估所需的元素。
  • CVM继续通过支持个体,组织和新的举措来培养我们大学生的包容性和宜人的环境。